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卓越小学教师培养的新思考与新实践
¥48.4(5.5折)定价:¥88.0本书是关于南师大小学教育专业建设的探索成果，是具有引领性的理论研究著作，体现了学术性、前沿性。本书的内容是在结合国内外好的经验基础上的理论思考和建构，共包括四大板块，即基本理念、课程与教学研究、小教师范生核心素养培育的研究以及实践培养模式和路径思考。课程与教学研究主要包括课程方案的发展沿革、课程设置研究、课程资源、具体学科课程研究等，以及各种教学内容、方法、评价的思考和改革、信息技术与教学改革等。小教师范生核心素养培育的研究着重探讨如
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数学分册.小学毕业复习指导
¥6.9(4.9折)定价:¥14.0随着素质教育的不断深化和新课程的不断推进，小学数学的教学理念和教学要求都发生了深刻的变化，小学数学的学习内容、学习方式等也有了新的改变。现代的小学数学学习，在注重基础知识的同时，也注重学习兴趣的激发、探索精神的培养、应用能力的提升和个性特长的张扬。为了帮助同学们对小学所学知识进行系统的整理、巩固和提升，在上述几方面得到更好的发展，我们组织了专业教研人员、资深特级教师和具有丰富教学经验的一线数学教师合力精心编写了《小学毕业复习指导·
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小学毕业复习指导.语文分册
¥7.4(4.9折)定价:¥15.0一、指导思想 《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。……语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“
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小学毕业复习指导.英语分册
¥6.6(5.5折)定价:¥12.0一、指导思想 《英语新课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”“基础教育阶段学生应掌握一定的英语基础知识；听、说、读、写的能力和合作精神。学生应学习和掌握的英语语言基础知识包括语言、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。” 小学英语毕业复习，应该把《英语新课程标准》对小学英语
